为持续深化教育教学改革，扎实推进课程内涵建设，全面提升人才培养质量，我校于近日组织召开了2024年度一流本科课程建设中期检查汇报会及国家级一流本科课程申报推进会。本次会议旨在前期建设成果，诊断存在问题，明确下一步工作方向，并动员全校力量，全力冲刺新一轮国家级一流本科课程的申报工作。

会议首先进行了一流本科课程建设中期检查汇报。各课程负责人围绕课程目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学团队、考核评价以及持续改进计划等方面，详细汇报了自立项以来的建设进展、取得的阶段性成果、特色创新以及目前面临的困难和挑战。汇报内容丰富详实，既有对线上线下混合式教学、研究性教学等新型教学模式的探索与实践，也有对课程思政元素深度融入专业教学的思考与案例，充分展示了我校教师在课程建设上的投入与智慧。与会专家认真听取了汇报，并逐一进行了点评。专家们充分肯定了各课程团队在课程改革与建设上所做的努力和取得的成效，同时也针对课程目标与毕业要求的支撑关系、高阶性与创新性的体现、教学评价的科学性以及示范辐射作用的发挥等方面，提出了中肯的、具有建设性的指导意见，为课程的后续建设和持续改进指明了路径。

会议进入国家级一流本科课程申报推进环节。教务处相关负责人详细解读了教育部关于国家级一流本科课程申报的最新政策精神、评审标准、材料要求和时间节点。会议强调，申报国家级一流本科课程是对我校课程建设水平的一次全面检验和重要展示，是推动学校本科教育高质量发展的关键抓手。各教学单位要高度重视，精心组织，充分挖掘和凝练已有课程的特色与优势，对标国家级“金课”的建设标准，在课程理念的先进性、内容的创新性、方法的有效性、成果的示范性上下功夫，精心打磨申报材料，确保材料的科学性、规范性和说服力。会议要求，各申报团队要组建最强阵容，集中优势资源，倒排工期，责任到人，确保申报工作高质高效完成。学校也将加强统筹协调，提供全方位的指导与服务，为申报工作保驾护航。

本次会议的召开，不仅是对我校一流本科课程建设成效的一次集中检阅，更是一次重要的动员和部署。它进一步统一了思想，凝聚了共识，明确了目标，压实了责任。学校将以此次会议为契机，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，以课程建设为突破口，深化教育教学改革，强化教育教学检测和评价活动的导向作用，建立健全课程质量持续提升的长效机制，不断夯实人才培养的根基，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。